为加强教育领域信用管理，提高教职工守信意识和学生诚信水平，威海经区各学校严格按照市教育局和区社会信用体系建设联席会议办公室要求，进一步深入开展“信用进校园”工作。

一是强化领导组织。通过前期的宣传引导，经区各学校高度重视信用“进校园”工作，区教育体育处指导各中小学校逐步建立和完善了信用“进校园”工作的组织领导，各学校均已成立信用建设工作领导小组，方便加强对学校教育信用体系建设工作的领导、指导、督促和检查，各学校结合实际，分别制定了各自的《2020年信用“进校园”工作实施方案》，明确各项工作任务及责任部门，对工作进行细化分工，确保工作分工明确且责任到人，信用“进校园”各项任务扎实推进。

二是推广“海贝分”。各学校通过钉钉、QQ向全体教职工群体宣传“海贝分”信用积分有关政策，普及市区两级“海贝分”信用惠民措施，针对性解读“海贝分”（教育）积分管理办法，引导教职工关注、维护自身信用，近900名教职工下载了“威海市民卡APP”,查询了个人信用积分分数及等级。

三是开展诚信主题教育活动。组织教职工开展学生诚信激励政策研讨会，结合各年龄段学生特点，开展形式多样的诚信教育活动，对严格遵守学校各项规章制度、如实报告个人体温、出行轨迹和交通方式，积极参与公益类社会实践活动的诚信优秀学生代表授予“诚信小明星”荣誉。长峰小学开展“信用小少年”评比活动。同学们将自己的诚信故事记录下来并与同学们分享，让更多的人了解身边的诚信榜样，让更多的人知道如何去做一个诚信的人。十三中通过五大主题活动（“国旗下讲诚信”主题教育活动、诚信经典诵读活动、诚信主题班会、诚信征文活动、诚信校外实践活动）和教师信用知识培训，以活动促提高，以活动促发展，切实推进诚信学生和诚信学校建设。

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